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《思想政治课研究》
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2015年1期
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感悟对话的三重境界 领略对话教学的真谛
感悟对话的三重境界 领略对话教学的真谛
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摘要
对话在教育教学实践中,对课堂效率提高、学生能力的培养至关重要。通过对对话教育的理论研究和实践应用,结合对话教育在高中思想政治《经济生活》中的教育教学活动,从语言、行为、心灵三个角度解读对话教育,意在挖掘学生的潜能,锻炼学生的能力,创造有活力、有动力、有生命的高中思想政治课堂,让学生在对话中感受到尊重和理解,享受教育的收获和喜悦。
DOI
6jr6wxo5j5/2202539
作者
鞠军
机构地区
不详
出处
《思想政治课研究》
2015年1期
关键词
对话教育
课堂教学
三重境界
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
思想政治课研究
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