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在初中生物课堂教学中创设情境的几种方法

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摘要情境教学模式是李吉林老师在语文学科实验成功并取得良好教学效果的一种教学模式。笔者借鉴李老师情境教学的基本思想和部分理论观点，并结合生命科学研究方法的训练摸索出在生物课堂教学中创设情境的五种方法，在两个学年的实验中取得了初步的成效。

DOI zdl3vqoqdl/2204988

作者张曙光

机构地区不详

出处《宣武教育》 2001年3期

关键词初中生物教学课堂教学情境创设教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）