首页 > 《教学与研究》 > 2022年14期 > 新课标下初中生物课堂教学情境的创设

新课标下初中生物课堂教学情境的创设

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课标要求生物教师要在教学中实现启智增慧、培根铸魂的目的，要解决“培养什么样的人才、为谁培养人才、如何培养人才”的问题。显然，我们作为生物教师时要向社会输送建设人才，从生物领域角度来讲，人才应当具备较强的专业能力、合作能力与解决问题能力。生物教师在教学过程中要通过创新教学解决以上问题，达成以上目标，本文简述生物情境教学的必要性，并对相关策略进行分析与探讨。

DOI wjvy2e1qj7/6543950

作者李贞

机构地区广东省梅州市五华县端本中学

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词初中生物情境教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）