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基于人才培养的学前教育实训室建设研究

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摘要现代学前教育要求从业人员必须具备思想道德水平,较好的心理健康素质,系统掌握学前教育基础理论和专业知识,能适应现代早期教育事业发展与改革需要,适合并能够从事幼儿园、早期教育机构、社区等相关领域工作的技术技能人才.在这一人才培养目标下,基于学前教育相关岗位对学生和核心职业能力要求,对学前教育实训室建设的具体建议.

DOI ojzze0pnj5/2240722

作者王俊杰

机构地区不详

出处《都市家教：上半月》 2016年10期

关键词人才培养学前教育实训室建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）