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STEM理念下的机器人教学模式初探

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摘要自上世纪末以来,至今短短十几年的时间,机器人教学以其独特的内容性质迅速发展起来,并在全世界范闱内掀起了一股机器人教学的热潮.与此同时,STEM教育理念作为当前国际上颇有影响力的教育思想之一,也是我国近几年来探索信息技术促进各学科教学内容、模式变革的重要方向之一.随着信息技术教育课程与教材改革的不断深入,以及人工智能技术的快速发展,在中小学教育中渗透STEM、创客等新颖教育理念的机器人学科教育已势在必行.因此作为中小学生素质技能拓展的重要教学地点,温岭基地也开设了以机器人编程为内容的STEM场馆课程——《编程世界》.

DOI kd2xelmk46/2243638

作者蔡圣阳

机构地区不详

出处《综合实践活动研究》 2017年12期

关键词教学模式初探机器人教学模式理念机器人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）