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《上海教育》
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2004年10S期
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学校教育科研宜实行学术性管理
学校教育科研宜实行学术性管理
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摘要
当前,学校教育科研普遍采用的是“行政性、指令性”的管理方式。具体来说,就是学校行政确立主课题,然后规定各部门、各学科、各条线包括教师个人皆围绕主课题寻找子课题。这样的管理方式在学校科研的起步阶段,对于面上的发动和启动起了决定性的作用。然而,其副作用也随着时间的推移逐渐显现出来。其一,这样的大一统式的方式很难考虑到每个教师的研究兴
DOI
lg4qre3oj8/229800
作者
季敏
机构地区
不详
出处
《上海教育》
2004年10S期
关键词
学校行政
教育科研
学术性管理
学习制度
教师评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年05月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
上海教育
2004年10S期
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