摘要
【摘要】听说领先是英语教学中的一个难题，如何利用一张嘴，两只手和一些简陋的教具创造听说环境，从而更好地培养学生的听说能力，还有待于进一步探讨，并期望能得到同行们的指教。【摘要】语言工具激发兴趣满足听说语言是表达感情、交流思想的工具。外语教学的根本任务就是培养学生用外语进行口头和书面表达思想的能力。外语教学应该先从听说入手。一、激发兴趣，培养听说能力心理学家认为，人的各种活动，都是由一定的动机产生的。对于初中生来说，兴趣则支配动机。只有他们感到有兴趣的东西，他们才会积极开动脑筋，认真思考，并以最有效的方法去获得这些知识。初中生对新生事物的反应是特别强烈的，当学生第一次听到“Goodmorning、Hello、Howdoyoudo！”的时候，他们兴趣盎然，主动练、说。在这个黄金时代，应让他们多听，多说来提高他们的兴趣……
出版日期
2011年10月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
