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中小学教育科学研究的理念与尺度

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摘要【摘要】中小学教育科学研究，主要指由中小学教师在学校工作中开展的教育科研活动。其研究的问题来源于他们的教育教学实践，与教师的教育教学密不可分，旨在改进教育教学实践。反思与建立与课程改革相适应的教育科学研究，是当前学校发展和教师成长的现实要求和紧迫任务，是深化教学改革的方向和重点。一方面，教育的改革与发展已经促使中小学教育科学研究获得了合法性、合情性和合理性地位；另一方面，接受性、效应性和精神性标准相应地成为衡量这一实践行为的基本尺度。

DOI kd2xw8z046/2313914

作者张华王永政

机构地区不详

出处《西南民族大学学报(人文社科版)》 2005年第2期

关键词中小学教育教育科学研究理念尺度

分类 [文化科学][]

出版日期 2005年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）