摘要
[摘要]电视媒介以其直观、生动的特点为受众所喜爱与接受，尤其是对文字的理解与认知不足的儿童，他们更乐于接受电视这种传播渠道来认识这个世界。无疑，孩子们在通过电视媒介接受信息的时候，精华与糟粕都被孩子们所接受，他们的童年已经不再是传统意义上的童年。[关键词]电视媒介儿童社会电视的一代“媒介即信息”是加拿大传播学者麦克?卢汉的著名论断之一。他认为新的媒介的出现会以通过改变社会结构的方式改变受众的认知方式进而产生新的社会认知。从这个意义上而言，媒介已不仅仅是承担播信息的载体和传播工具，它事实上已等同于新的信息。每一种新的媒介出现以及随之而来的社会剧变也确乎证明了这一点。从手抄书时代过渡到印刷时代；从印刷时代进入到电波时代；以及网络时代的兴起，每一种新的传播方式的出现都使得经济、政治、文化等社会肌体的基本构成因素必须为找到自己的重新定位而苦苦挣扎。在业已形成的传播时代各阶段中，四大传播媒介已经习惯于发挥他们在社会传播中的主角作用……
出版日期
2012年01月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
