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研究后进学生成因有效转化提高成绩

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摘要当今的初中学生大都是90后出生的独生子女，他们从小过着蜜糖般的幸福生活，不能正视困难，知难而退。由于所处的环境不同，家庭差异，要求有别，诸多原因致使同一班级的学生之间的数学成绩存在很大的差异，后进生是优等生的几分之一甚至是十分之一。如何提高学困生的数学成绩，缩小差距，提高整体水平，一直是数学教学的难题。多年来，笔者一直在思考、研究，我以为应该追根求源，分析原因，有的放矢，有效解决......

DOI rj8k15gpj0/2315534

作者王晓东

机构地区不详

出处《教育理论与教学研究》 2012年4月（上）

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年03月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育理论与教学研究

2012年4月（上）

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