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2012年11月(上)期
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以施工过程为导向开发的课程体系的“三段三结合式工学交替”人才培养模式探索
以施工过程为导向开发的课程体系的“三段三结合式工学交替”人才培养模式探索
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摘要
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DOI
ojnkngy5jr/2316461
作者
欧阳彬生 罗 琳 周本能
机构地区
不详
出处
《教育理论与教学研究》
2012年11月(上)
关键词
三结合式
交替人才培养
人才培养模式
分类
[文化科学][]
出版日期
2012年01月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育理论与教学研究
2012年11月(上)
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