首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《西宁教研》
>
2002年4期
>
议角色转换与教育评价机制
议角色转换与教育评价机制
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
当前,我国的基础教育正进入一个新的历史时期。弘扬学生的主体精神,关注学生的个性发展,实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的先进教育理念得到广泛传播;同时,伴随新一轮课程改革的既将全面启动,素质教育将跨上一个新的发展阶段。
DOI
o0dpw1pw42/239321
作者
林成玉
机构地区
不详
出处
《西宁教研》
2002年4期
关键词
角色转换
教育评价机制
基础教育
课程改革
素质教育
教师
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2002年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李亚平 ;邹波.
创新教育与教师角色的转换
.职业技术教育学,2003-02.
2
王相宾.
浅谈创新教育与教师角色转换
.企业管理,2009-07.
3
邵东.
转换教师角色丰富教育内涵
.教育学,2011-05.
4
王勇,葛生联,周磊.
职业教育教员角色转换研究
.成人教育学,2020-04.
5
罗翎玮.
角色转换之间
.教育学,2010-09.
6
巫昂.
角色转换(组诗)
.中国文学,2004-02.
7
张卉.
角色转换之间
.教育学,2010-09.
8
姚金鹏.
角色转换之间
.教育学,2010-09.
9
李梦霞.
角色转换之间
.教育学,2010-09.
10
赵小米.
角色转换之间
.教育学,2010-09.
来源期刊
西宁教研
2002年4期
相关推荐
素质教育下教师角色的转换
教师角色的转换
论教师角色转换
浅析小学教育专业实习生角色转换
教师在家庭教育中的角色转换
同分类资源
更多
[课程与教学论]
浅谈小学语文高效课堂教学
[课程与教学论]
谈谈小学生品德教育课重要性
[课程与教学论]
小学体育教学现状与对策浅析
[课程与教学论]
中学英语创新教学初探
[课程与教学论]
如何激发小学生数学课堂学习情趣
相关关键词
角色转换
教育评价机制
基础教育
课程改革
素质教育
教师
返回顶部