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浅谈外语课有效教学三原则(2)

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摘要故结课也是衡量教师教学是否有效的重要标志,也使大多数学生的练习作业顺利进行,并非所有学生都能立即按教师要求去做

DOI rdxowl91dl/2415201

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词外语课有效教学三原有效教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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