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单词拼写与能力培养之浅见

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摘要依其作用、功能、含义、搭配、语法等方面进行综合分析后确定采用何种拼写形式的能力,要分析该单词在句中所充当的成份（主语、谓语、宾语、状语等）以确定词性（名词、形容词、副词、动词等）,"单词拼写"则是训练、考查学生这种能力的有效手段和测试仪

DOI 34g32n63d9/2418007

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词单词拼写培养浅见拼写能力

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）