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初探图式理论对大学英语阅读教学的启示

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摘要所谓理解阅读材料就是学习者大脑中的图式和语言输入(阅读材料)信息相互功能、产生共鸣的过程,图式理论阅读理解阅读教学一、引言阅读在英语学习中起着不可替代的重要功能,(1)语言图式指读者已有的语言知识

DOI rdxown6kdl/2418549

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词初探图式理论图式理论大学大学英语

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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