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论改革评价凝聚动力　激励学情优化教学

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摘要　　1.我们不只重视教师对学生的评价,调动学生、教师、家长参与评价,　　一、学生评价、考试评价改革的具体做法

DOI 6jrxzkpqj5/2443963

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词优化教学凝聚动力动力激励

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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