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准确把握学情，优化作文教学

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摘要【摘要】新课程改革 ,要求教师树立“以学生发展为本”的教学新理念。教学的最终目的是为了学生的发展，教师的一切教学行为都是为学生的“学”服务的，这就意味着教师的“教”必须关注学生的“学”，准确把握学生的“学情”，唯此，才能真正促进学生有效学习，实现其长期发展。本文以初中七年级作文教学为例，谈谈如何针对学情进行优化作文教学。

DOI odwxlekg4k/4670256

作者潘淑惠

机构地区广东省清远市佛冈县城北中学 511600

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词学情作文优化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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