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准确把握学情,优化作文教学
准确把握学情,优化作文教学
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摘要
【摘要】新课程改革 ,要求教师树立“以学生发展为本”的教学新理念。教学的最终目的是为了学生的发展,教师的一切教学行为都是为学生的“学”服务的,这就意味着教师的“教”必须关注学生的“学”,准确把握学生的“学情”,唯此,才能真正促进学生有效学习,实现其长期发展。本文以初中七年级作文教学为例,谈谈如何针对学情进行优化作文教学。
DOI
odwxlekg4k/4670256
作者
潘淑惠
机构地区
广东省清远市佛冈县城北中学 511600
出处
《中小学教育》
2020年06期
关键词
学情 作文 优化教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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