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《创新人才教育》
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2018年6期
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提升小学数学课堂教学质量的途径探究
提升小学数学课堂教学质量的途径探究
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摘要
摘要小学数学课堂讲授的内容很多都来自于生活,但是经过系统的逻辑总结,把普通的零散的生活常识进行了归类和升华,对于抽象思维还比较薄弱的小学生来说,他们学习起来就觉得存在一定的难度和困境。但是教学实践证明,在小学数学课堂的教学中,只要教师创新教学思维,转变教学模式,优化教学过程,就可以提升教学质量,促进学生的全面发展。
DOI
pd5lww3247/2481095
作者
李富明
机构地区
西昌宁远学校四川西昌615000
出处
《创新人才教育》
2018年6期
关键词
素质教育
教学质量
学生发展
学习兴趣
全面发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
创新人才教育
2018年6期
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