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《当代教育科学》
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2004年24期
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教师专业化面临的问题及对策
教师专业化面临的问题及对策
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摘要
由于我国经济基础薄弱,生产力水平低下,东西部发展不平衡,教师专业化建设存在着比发达国家水平低、中西部水平比东南沿海低的问题。随着教育整体水平的提高,特别是随着基础教育改革的不断深化,我国的教师质量与全面实施素质教育要求的差距明显地表现出来。
DOI
yzdlyk1z4l/248288
作者
孙建华
机构地区
不详
出处
《当代教育科学》
2004年24期
关键词
教师专业化
教师质量
施素质教育
基础教育改革
生产力水平
中国
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育科学
2004年24期
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