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巧用学具，提升数学素养

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摘要摘要小学数学课程标准明确指出“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历问题抽象成数学模型并进行解释与应用，进而在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”学具是小学数学教学的重要工具，除了帮助教学以外，还可以帮助学生自主操作、发展探究与提高学习效率。

DOI rdxoqxzydl/2490301

作者段勇

机构地区段勇四川省南充市大北街小学637000

出处《教育学文摘》 2019年3期

关键词小学数学学具使用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）