首页 > 《未来教育家》 > 2012年10期 > 初中语文阅读教学经验谈

初中语文阅读教学经验谈

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要现代教育观念和教学实践强调教师要以民主的作风对待学生，阅读过程是阅读个体的感悟和体验建构的过程，是一种再创造，它带有强烈的个性特征。

DOI n49329n34y/2497159

作者丰新霞

机构地区丰新霞(河北省永年县第三实验学校057150)

出处《未来教育家》 2012年10期

关键词语文阅读民主教学多元解读补充文本

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吕建领. 浅议初中语文阅读经验谈.课程与教学论,2012-12.
2韦克威. 初中语文写作教学经验谈.教育学,2020-11.
3孙凤显. 我的初中阅读教学经验谈.文化科学,2012-10.
4芶剑. 论初中语文教学经验谈.教育学,2018-06.
5许艳丽. 谈初中语文阅读教学.教育学,2011-09.
6孙华郢. 初中语文小组合作学习经验谈.教育学,2012-01.
7邓志民张根琴. 初中地理教学经验谈.教育学,2012-12.
8益西曲珍. 初中语文诗化阅读教学例谈.教育学,2021-04.
9李玉莲. 谈初中语文阅读教学策略.课程与教学论,2013-01.
10米娅妮. 初中语文诗化阅读教学例谈.教育学,2020-05.

来源期刊

未来教育家

未来教育家

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语文阅读民主教学多元解读补充文本

返回顶部