摘要
摘要小学教育对于一个人的成长发展至关重要,除语文、数学等基础性教育课程之外,小学美术教育也是其中的重要组成部分。美术教育是素质教育的一部分,能够在教育过程中培养学生的审美能力,提升小学生的美育水平。对于小学生而言,价值观尚未建立,需要良好的教育引导来学生建立正确的价值观念,同时教育工作一定要充分调动每一位学生的个性特点,做到因材施教,提升学生综合素质。基于此,本文将对小学美术教育中的个性培养进行分析探讨。
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)