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农村小学低段绘本群文阅读的策略研究
农村小学低段绘本群文阅读的策略研究
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摘要
摘要绘本以形象生动的画面、口语化的语言和鲜明的主题吸引低年级学生的阅读兴趣,情节简单却具有无限的想象空间,以生动有趣的故事阐述了深刻的道理。在低年级学生中,开展多种形式的绘本阅读,可以极大调动学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力和读写能力。
DOI
ldewezqzd3/2502841
作者
陶明虹
机构地区
陶明虹(四川省阿坝州理县杂谷脑小学四川阿坝623100)
出处
《教学与研究》
2019年4期
关键词
小学低年级
绘本阅读
方法
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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