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小学语文预习能力培养策略浅谈

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摘要摘要通过培养学生课前自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文课前预习的方法，既能降低课堂学习难度，又能让学生体会成功的乐趣。从学生语文预习的现状分析入手，探讨培养学生语文预习能力的策略。有效培养学生语文课前预习的良好习惯，这样能让学生学得开心、学得轻松。

DOI 54y50ym1j0/2516752

作者邓献龙

机构地区贵州省黔西南州普安县新店镇向家寨小学561502

出处《教育学文摘》 2018年8期

关键词预习能力自主学习培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）