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《中国教师》
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2019年9期
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共享•共玩•共成长
共享•共玩•共成长
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摘要
摘要让不同年龄的幼儿共享区域活动资源,能够较好解决农村幼儿教学资源的不足,促进幼儿合作能力的增强,较好实现育人价值,为此需要教师充分认识混龄幼儿资源共享的作用,加强对活动的指导,采取有效策略,才能提高混龄幼儿资源共享活动效果。
DOI
54k8p1l04k/2517257
作者
陈聪灵
机构地区
陈聪灵陕西省安康市汉滨区铁路幼儿园725000
出处
《中国教师》
2019年9期
关键词
混龄幼儿
共享区域资源
实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2019年9期
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