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让数学更具数学味

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摘要摘要新课改下的数学教学不应刻意追求外在的表现形式，矫揉造作而成，而需本色的演绎创设本色课堂，还数学生命颜色，使数学课堂教学更具有“数学味”。

DOI 7j63per7j0/2518518

作者刘可可

机构地区刘可可（河南省洛阳市洛龙区第一实验小学，河南洛阳471023）

出处《时代报告：学术版》 2012年1期

关键词数学内涵赏识

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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