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新课程高中物理探究式教学策略

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摘要摘要随着课程改革的不断深入，探究式教学已经成为高中物理课堂教学中的一种重要的教学方法。在本文中，笔者通过转变教学观念、营造物理课堂探究氛围、重视学生间的交流合作以及突出主体性发展教学原则等方面阐述探究式教学的策略，从而促进学生自主学习的有效性。

DOI g4qqew0748/2526372

作者陈丹丹

机构地区陈丹丹

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年9期

关键词高中物理探究式教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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