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新课程标准下高中物理教学策略分析

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摘要摘要：新课程标准下，对学科的育人价值提出了更高的要求，不仅要关注学生是否已经掌握了相关的知识和技能，还应该立足于学科的育人目标，使学生在学习中逐渐形成终身发展的品格和能力，从而实现学生的全面发展。文章分析了新课标下高中物理课堂教学的现状，对新课标下物理课堂教学优化策略进行了深入研究和分析。

DOI g4q6m65zj8/6618896

作者韦忠权

机构地区融水苗族自治县实验中学 545300

出处《时代教育》 2022年15期

关键词新课程高中物理核心素养课堂教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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