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初中数学课题学习的教学认识

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摘要摘要通过学生的主动探究过程来培养他们的创新精神、动手能力和解决问题的能力。教师对课题学习能真正学以致用，提高他们的数学素养。

DOI 3j7l7wgw41/2547005

作者王金秀

机构地区山西省新绛县东街逸夫学校043100

出处《中国科技教育》 2016年12期

关键词初中数学课题学习教学创新

分类 [文化科学][]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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