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谈幼儿教师校本培训之教学策略

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摘要摘要对幼儿在职教师进行教学基本功的辅导有利于提高教师的专业水平和业务水平，有利于提高全体教师分析处理教学中实际问题的能力。通过开展幼儿教师校本基本功专业培训，对教师学习专业技能的提升和全园教师新课程教育教学理论水平的提高，起着十分重要的作用。幼儿教师的理论学习必须与现代幼教发展的形势相结合，必须与幼儿园工作实际相结合，坚持理论学习与促进教师专业发展相结合，不断总结教育教学经验，反思和审视教学行为，在教学实践中不断开拓创新和发展，通过学习使教师真正转变教育观念，体现与新课程相适应的教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题，提高自身的教育创新能力。

DOI 2d3lxeqmd9/2549819

作者 ◆黄玉凤

机构地区 ◆黄玉凤广西靖西县第二幼儿园533800

出处《教育学文摘》 2012年5期

关键词内容策略目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）