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初中英语课堂阅读教学探究

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摘要摘要阅读教学的目的就是使学生获取大量的文字信息，传授给学生文化知识，在传授知识的同时培养学生的解题技巧，以及学生的发散生思维和创新运用能力。因此，教师作为学生学习的组织者、引导者和促进者，必须从教育规律和学生实际情况出发，精心设计自己的“解读点”。

DOI 5jo8ne5n4v/2551936

作者许丽

机构地区湖南省永州市零陵区邮亭圩中学425000

出处《教育学文摘》 2019年4期

关键词阅读习惯细节分析自学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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