小学数学课堂教学中的听说训练分析

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摘要 摘要在小学数学教学中,加强对学生说的训练,就要把“说的训练”,看作是一项教学任务,认真去完成。不仅在低年级,而且在中高年级教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练。通过说增强学生学习兴趣,优化课堂气氛,培养思维能力,提高教学效果。
出处 《未来教育家》 2014年6期
出版日期 2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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