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《教育学文摘》
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2019年12期
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借助反思搞好初中数学课堂教学
借助反思搞好初中数学课堂教学
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摘要
摘要教学环节中,时刻存在着不足之处,课后反思正是对课堂教学的有效补充。课堂教学是师生教与学双向互动的过程,没有一成不变的模式。因此,要搞好数学教学的反思工作。
DOI
5jo8nkgn4v/2555560
作者
贺杨
机构地区
河北省武安市第八中学056300
出处
《教育学文摘》
2019年12期
关键词
初中数学反思教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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