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借助反思搞好初中数学课堂教学

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摘要摘要教学环节中，时刻存在着不足之处，课后反思正是对课堂教学的有效补充。课堂教学是师生教与学双向互动的过程，没有一成不变的模式。因此，要搞好数学教学的反思工作。

DOI 5jo8nkgn4v/2555560

作者贺杨

机构地区河北省武安市第八中学056300

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词初中数学反思教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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