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巧设“情境链”，构建英语高效课堂

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摘要摘要在英语教学中，教师经常感叹学生学不好英语的原因不是他们对英语不感兴趣，也不是他们不够勤奋，而是他们没有学习英语的氛围。本文拟从巧设“情景链”入手，使整个课堂呈现出“链式”的生活情景，以此提供实例语境，帮助学生在体验中习得英语，构建英语高效课堂。

DOI rj8l0e5yd0/2560034

作者唐伍周

机构地区唐伍周

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年8期

关键词情景链高效英语课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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