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小学语文教学中通过巧设情境构建高效课堂的策略分析
小学语文教学中通过巧设情境构建高效课堂的策略分析
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摘要
摘要:新课改实施以来,情境教学颇受教师的青睐,将教学内容融入情境之中,从而唤醒学生的认同感,调动其生活经验,引发情感共鸣。情境教学方法能够有效地帮助学生提升对知识的理解水平,这是因为在情境教学法能够提升学生的悟性,从而促使学生快速掌握教师教授的知识内容。因此,在小学语文的教学过程中,通过巧设情境构建高效课堂是非常必要的。
DOI
2d3x2k7ld9/5486191
作者
唐宏
机构地区
贵阳市实验小学
出处
《中国教工》
2021年7期
关键词
小学语文
创设情境
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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