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小学语文教学中通过巧设情境构建高效课堂的策略分析

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摘要摘要：新课改实施以来，情境教学颇受教师的青睐，将教学内容融入情境之中，从而唤醒学生的认同感，调动其生活经验，引发情感共鸣。情境教学方法能够有效地帮助学生提升对知识的理解水平，这是因为在情境教学法能够提升学生的悟性，从而促使学生快速掌握教师教授的知识内容。因此，在小学语文的教学过程中，通过巧设情境构建高效课堂是非常必要的。

DOI 2d3x2k7ld9/5486191

作者唐宏

机构地区贵阳市实验小学

出处《中国教工》 2021年7期

关键词小学语文创设情境高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）