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初中数学教学中的“转差”经验

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摘要由于种种原因，不少学生讨厌数学课，同时也出现了不少数学差生，大面积提高教学质量，转化差生，是数学教师不可回避的责任，本文拟谈谈自己转化数学差生的几点做法。

DOI 8rdxrqpldl/256025

作者王建国

机构地区不详

出处《中小学数学：初中版》 2005年1期

关键词数学差生初中数学教学数学教师数学课学生转化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学数学：初中版

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