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网络教学平台在护理学基础课程中的应用效果分析

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摘要摘要目的探讨网络教学平台在护理学基础课程中的应用。方法选取我校2016级护理1班及护理2班的学生为研究对象，护理1班设为对照组，采用传统教学方法；护理2班设为观察组，在传统教学基础上应用网络教学平台辅助教学。在课程结束后，比较两组学生的理论及操作技能考核成绩以及对教学模式的满意度。结果观察组学生的理论成绩及操作技能成绩均明显高于传统教学方式对照组，差异显著（P＜0.05）。观察组学生对教学模式的满意度明显高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论在护理学基础课程中，辅以网络教学平台，能提高教学质量，促进学生自主学习能力的提升，获取良好的教学效果。

DOI pj0wo3kx4y/2565051

作者吴妮娟黄芳

机构地区（宜春职业技术学院护理学院江西宜春336000）

出处《医药前沿》 2019年2期

关键词网络教学平台护理学基础教学方法

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）