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《数学小灵通:小学5-6年级版》
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2005年1期
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分析应用题的思考方法——构图法
分析应用题的思考方法——构图法
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摘要
数与形是数学研究的主要对象,形是数的直观反映,数是形的抽象概括,因此数形结合是研究数学问题的一种重要方法。构图法是数形结合思想的一个重要形式。在小学数学中,一些数学问题,题意比较抽象,关系比较复杂,条件比较隐蔽,直接求解很棘手。但若能构造出相对应的数学图形,进行分析、推理,就能寻找出解题的途径,从而达到正确、迅速解题的目的。
DOI
lg4qwkkr48/259048
作者
王政平
机构地区
不详
出处
《数学小灵通:小学5-6年级版》
2005年1期
关键词
应用题
构图法
小学
数学
中高年级
解法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学小灵通:小学5-6年级版
2005年1期
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