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《魅力中国》
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2011年6期
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转变教育理念重塑教师角色
转变教育理念重塑教师角色
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摘要
摘要随着教育改革的逐步推进,教育理念和教育方式的转变势在必行。教师在教育过程中的角色也需要进行重新定位,教师不再是高高在上的传授者,而是学习过程中的促进者、组织者和合作者,教师更多的是为学生设计探究知识的情境,因此教师需要对教育对象和教育资源进行充分的研究,做一名研究型的教师。
DOI
7dm82kyv4n/2591878
作者
李西安
机构地区
◎李西安
出处
《魅力中国》
2011年6期
关键词
教育理念
教师角色
转换
分类
[社会学][]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
魅力中国
2011年6期
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