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2019年11期
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谈小学语文识字教学的有效开展策略
谈小学语文识字教学的有效开展策略
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摘要
摘要识字是夯实学生语文学习基础的重点模块,同时也是影响学生在语文学科领域整体学习造诣的重要环节。因此,语文教师需要高度重视识字教学。并针对现有教学问题展开分析,从而为改进识字教学策略提供重要依据。鉴于此,本文主要围绕识字教学的有效开展策略展开分析。
DOI
pd5lrr2w47/2596595
作者
邵美琛
机构地区
辽宁省沈阳市绿岛学校110101
出处
《科学与技术》
2019年11期
关键词
小学语文
识字教学
有效性
分类
[社会学][]
出版日期
2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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