初中英语教学如何渗透语音教学

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摘要 摘要现行中学语音教学存在着许多问题不利于拼读能力的培养,不能满足学生学习英语的需要,教学效果差;孤立、分散教字母、音标,忽视音素这一重要要素;重单音教学轻语流教学;重知识传授轻能力培养。这些问题导致语音教学费时低效,进而出现英语学习上的两极分化。本文就如何渗透语音教学进行了分析和探究。笔者通过教学实践,收到了良好的教学效果。
出处 《科教新时代》 2012年5期
出版日期 2012年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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