摘要
摘要情感可以反应人的心理现象，是人对客观事物相应的行为反应的态度体验。情感教育在小学班主任的工作中起到关键性的作用，把学生培养成一个高智能且富有感情的合格人才，是当前面对的主要任务。如同列宁曾经说过“如果人类没有情感，那么就没可能有对真理的追求”，可见情感在人类的各项活动中所起到的巨大作用。在此背景下，本文以小学班主任管理工作中的情感教育为中心，研究小学班主任管理工作中情感教育的重要作用，分析小学班主任管理工作中应用情感教育的目标，通过情感教学的特点以及小学生的特点提出情感教育在小学班主任管理工作应用的具体措施，旨在探讨在班级管理中合理使用情感教育的有效方法，进一步提高小学班主任工作效率。
出版日期
2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
