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情感教育在小学班主任管理工作中的运用实践

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摘要摘要：随着我们国家教育制度的改变，教育的目的不再仅仅培养学生的知识和技能，情感也作为了教师培养学生的重点之一，良好的情感有利于学生在以后的生涯中不被困难所打倒，而且更有利于学生更好地适应社会的发展不会产生严重的心理问题，因此班主任的工作是非常具有压力的，不仅要教授学生科学的理论知识，还要培养学生的情感能力。而事实证明班主任在学生的日常生活中进行情感教育，学生的接受性会更强。对此本文对如何将情感教育运用到小学班主任管理工作中提出了一些建议。

DOI ojz6ryy0d5/5289170

作者陈清森

机构地区浙江省温州市洞头区灵南小学浙江温州 325026

出处《中国教师》 2021年09期

关键词情感教育小学班主任管理工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）