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《中小学教育》
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2019年8期
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让低年级科学课充满童趣
让低年级科学课充满童趣
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摘要
摘要近年来,小学低年级开始设立科学课,旨在从低年级开始培养孩子们学科学用科学的意识,让他们从小喜欢探索科学的奥秘。但低年级孩子年龄小,识字量不多,注意力集中的时间短,有些科学知识学起来比较枯燥,如何让低年级的科学课富有童趣呢?我尝试在教学中利用绘本、开展种植体验、进行创意小游戏等手段激发学生的兴趣,帮助他们打开科学探索之门。
DOI
7dm83xmy4n/2619978
作者
宋文香
机构地区
宋文香烟台市牟平区文昌小学264100
出处
《中小学教育》
2019年8期
关键词
低年级
科学
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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