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《中学课程辅导:教师教育》
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2018年5期
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浅谈初中英语教学中跨文化意识的培养
浅谈初中英语教学中跨文化意识的培养
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摘要
阅读是学生学习的重要手段,也是教师考查学生学习效果的方式之一。学生通过广泛阅读来获取各种最前沿的语言及文化知识。目前阅读教学过程中,教师过分强调语言知识的重要性,导致学生缺乏必要的文化背景知识,跨文化意识比较单薄,出现了“文化休克”现象,本文分析了英语阅读中文化教学存在的问题,提出了相应的对策,希望有助于以后阅读中的文化教学。
DOI
54k8ey304k/2620457
作者
陈建财
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2018年5期
关键词
初中英语
阅读教学
跨文化意识
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2018年5期
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