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浅谈农村低年级小学数学教学方法

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摘要摘要农村低年级小学数学教学之中教师应革新教学理念，采取多元化的教学措施，创设良好的教学情境，构建良好的师生关系，达到良好的教学效果。

DOI rdxokmo9dl/2623849

作者和雪莲

机构地区云南省丽江市玉龙纳西族自治县宝山乡长松小学674123

出处《中小学教育》 2019年370期

关键词农村教学小学数学教学措施低年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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