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浅谈小学语文低年级汉字教学方法

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摘要摘要：识字教学是小学语文学科教学中非常重要的组成部分，同样也是学生日后学习阅读和写作的前提和基础。新课程改革提倡，在小学语文的识字教学当中，教师应该让学生喜欢语文、喜欢汉字，并且能够积极主动的参与到识字学习当中。由于汉字本身的结构和组成都比较复杂，针对低年级的小学生来讲非常容易在学习中混淆，要想让小学生在识字学习当中对汉字学得快、记得牢，教师就应该不仅要教会学生汉字，还应该教会学生运用什么样的方法学习汉字。基于此，本文针对小学低年级语文汉字教学的方法展开分析和研究，促进识字教学的更好开展，帮助学生学习到更多的知识。

DOI 3j7p1rywj1/4761653

作者魏璐瑶

机构地区安岳县瑞云乡中心小学

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词小学语文汉字教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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