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以问题为导向的教学法在提高临床护生无菌观念中的应用与思考

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摘要摘要目的探讨将以问题为导向的教学法应用于提高护生的无菌观念中的效果。方法对我科实习的护生尝试应用以问题为导向的教学法来提高其的无菌观念，并将成绩进行效果评估。实验组在理论成绩、无菌操作成绩与对照组比较，差异有统计学意义(P<0.05)。结果以问题为导向的教学法在提高护生无菌观念的作用较传统的教学法相比具有明显的优势。

DOI 7dm8vpnv4n/2626678

作者侯海娟

机构地区侯海娟

出处《医药前沿》 2014年13期

关键词以问题为导向的教学法临床护生无菌观念

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

医药前沿

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