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基础教育教学改革论坛——中学研究性学习实施过程中的问题及对策

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摘要突破大、中、小学的界线，寻觅教育的发展规律，是本刊开辟如是专栏的设想，几年来多蒙各位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索，诚望专家们继续支持。

DOI 2ldemg1ej3/262741

作者陈忠

机构地区不详

出处《教学研究》 2005年1期

关键词基础教育研究性学习专栏教学改革中学专家

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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基础教育研究性学习专栏教学改革中学专家

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