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《教育学文摘》
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2018年4期
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初中道德与法治课堂教学有效性策略
初中道德与法治课堂教学有效性策略
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摘要
摘要国家统编初中教材《道德与法治》是思想品德教育的重要组成部分,是塑造初中生良好道德品质和法治观念的主要方法,也是初中素质教育的需要所在。鉴于初中生的年龄特点、认知情况以及“传统课堂教学模式”的束缚,现阶段初中道德与法治的课堂教学存在低效的状况,影响到《道德与法治》教学目标的有效实现。为此,笔者从四个方面提出了提高课堂教学有效性的策略。
DOI
lj1zm7x1dv/2640892
作者
吴京辉
机构地区
河北省隆尧县固城中学055350
出处
《教育学文摘》
2018年4期
关键词
道德与法治课堂教学有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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